Selbstbestimmt lehren lernen: Ein Konzept zur hochschuldidaktischen 
Qualifizierung des akademischen Mittelbaus

Arnold, E.; Bos, Wilfried; Koch, M.; Koller, H.-C.; Leutner-Ramme, S.

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Selbstbestimmt lehren lernen: Ein Konzept zur hochschuldidaktischen Qualifizierung des akademischen Mittelbaus

Arnold, E., Bos, W., Koch, M., Koller, H.-C., & Leutner-Ramme, S. (1998). Selbstbestimmt lehren lernen: Ein Konzept zur hochschuldidaktischen Qualifizierung des akademischen Mittelbaus. Das Hochschulwesen, 46(3), 147-152.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-A341-4 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-978E-8

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Arnold, E., Autor
Bos, Wilfried^{1, 2}, Autor
Koch, M., Autor
Koller, H.-C., Autor
Leutner-Ramme, S., Autor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284