Charakterisierung von stressregulierten Genen als potentielle Modulatoren von 
Lernen und Angst

Fischer, André

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Charakterisierung von stressregulierten Genen als potentielle Modulatoren von Lernen und Angst

Fischer, A. (2002). Charakterisierung von stressregulierten Genen als potentielle Modulatoren von Lernen und Angst. PhD Thesis, Georg-August-Universität, Göttingen.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-0A69-5 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-0A6A-3

Genre: Thesis

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Fischer, André¹, Author

Affiliations:
1Molecular neuroendocrinology, Max Planck Institute of Experimental Medicine, Max Planck Society, ou_2173662

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Language(s): deu - German

Dates: Accepted: 2002

Publication Status: Accepted / In Press

Pages: -

Publishing info: Göttingen : Georg-August-Universität

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 21101
URI: http://webdoc.sub.gwdg.de/diss/2003/fischer/index.html

Degree: PhD

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