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Fluent, fast, and frugal? A formal model evaluation of the interplay between memory, fluency, and comparative judgments

Hilbig, B. E., Erdfelder, E., & Pohl, R. F. (2011). Fluent, fast, and frugal? A formal model evaluation of the interplay between memory, fluency, and comparative judgments. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition, 37, 827-839.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0028-73B0-B Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0028-73B1-9

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber

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Urheber:
Hilbig, B. E.¹, Autor
Erdfelder, E., Autor
Pohl, R. F., Autor

Affiliations:
1Max Planck Institute for Research on Collective Goods, Max Planck Society, ou_2173688

Inhalt

Details

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Sprache(n):

Datum: Erschienen: 2011

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung

Identifikatoren: -

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition

Genre der Quelle: Zeitschrift

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Ort, Verlag, Ausgabe: -

Seiten: - Band / Heft: 37 Artikelnummer: - Start- / Endseite: 827 - 839 Identifikator: -