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  Preschoolers use common ground in their justificatory reasoning with peers

Köymen, B., Mammen, M., & Tomasello, M. (2016). Preschoolers use common ground in their justificatory reasoning with peers. Developmental Psychology, 52(3), 423-429. doi:10.1037/dev0000089.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002A-08A5-B 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002A-08A6-9
資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Köymen, Bahar, 著者
Mammen, Maria1, 著者           
Tomasello, Michael1, 著者           
所属:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671              

内容説明

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キーワード: reasoning; justifications; common ground; peer interactions
 要旨: -

資料詳細

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言語: eng - English
 日付: 2016-03
 出版の状態: 出版
 ページ: 7
 出版情報: -
 目次: -
 査読: 査読あり
 識別子（DOI, ISBNなど）: DOI: 10.1037/dev0000089
 学位: -

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訴訟

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Project information

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出版物 1

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出版物名: Developmental Psychology
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 52 (3) 通巻号: - 開始・終了ページ: 423 - 429 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -