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  Review of: Kelley, Donald R. (Ed.): History and the disciplines : the reclassification of knowledge in early modern Europe. Rochester, NY: Univ. of Rochester Press 1997

Daston, L. (2000). Review of: Kelley, Donald R. (Ed.): History and the disciplines: the reclassification of knowledge in early modern Europe. Rochester, NY: Univ. of Rochester Press 1997. Isis, 91(2), 314-315.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002A-A083-2 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-5646-2
Genre: Rezension

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:
Daston-Isis-2000.pdf (Verlagsversion), 115KB
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Datei-Permalink:
https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-6464-1
Name:
Daston-Isis-2000.pdf
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-
OA-Status:
Grün
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Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf / [MD5]
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https://www.jstor.org/stable/236921 (beliebiger Volltext)
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-
OA-Status:
Keine Angabe

Urheber

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 Urheber:
Daston, Lorraine1, Autor           
Affiliations:
1Department Ideals and Practices of Rationality, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_2266696              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2000
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Isis
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 91 (2) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 314 - 315 Identifikator: -