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  Was ist mathematische Leistung und wie entstehen die Leistungsunterschiede im Mathematikunterricht?

Damerow, P. (1980). Was ist mathematische Leistung und wie entstehen die Leistungsunterschiede im Mathematikunterricht? Neue Sammlung, 20(3), 253-273.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002A-D462-F Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000D-DE77-4
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Damerow, Peter1, Autor           
Affiliations:
1External, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_2301692              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 1980
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Neue Sammlung
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 20 (3) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 253 - 273 Identifikator: -