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  The development of adaptive decision making: Recognition-based inference in children and adolescents

Horn, S. S., Ruggeri, A., & Pachur, T. (2016). The development of adaptive decision making: Recognition-based inference in children and adolescents. Developmental Psychology, 52(9), 1470-1485. doi:10.1037/dev0000181.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-82DC-A Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-8547-9
Genre: Zeitschriftenartikel

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id10001268.pdf (Verlagsversion), 304KB
 
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Eingeschränkt (Embargo bis 2017-10-05) (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )
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application/pdf
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externe Referenz:
http://dx.doi.org/10.1037/dev0000181 (Verlagsversion)
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Urheber

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 Urheber:
Horn, Sebastian S.1, Autor           
Ruggeri, Azzurra2, 3, Autor           
Pachur, Thorsten1, Autor           
Affiliations:
1Center for Adaptive Rationality, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074286              
2Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074285              
3Max Planck Research Group iSearch - Information Search, Ecological and Active learning Research with Children, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2421693              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2016
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1037/dev0000181
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Projektname : H-GET – Hypothesis generation, evaluation and testing: An organic, developmental perspective
Grant ID : 332280
Förderprogramm : Funding Programme 7 (FP7)
Förderorganisation : European Commission (EC)

Quelle 1

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Titel: Developmental Psychology
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 52 (9) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 1470 - 1485 Identifikator: -