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  Der Einfluß der Aufgabenformulierung auf stochastische Performanz : Das "Drei-Türen-Problem" = The influence of task format on stochastic performance: The "Monty-Hall-Dilemma"

Atmaca, S., & Krauss, S. (2001). Der Einfluß der Aufgabenformulierung auf stochastische Performanz: Das "Drei-Türen-Problem" = The influence of task format on stochastic performance: The "Monty-Hall-Dilemma". Stochastik in der Schule, 21(3), 14-21.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002C-ADC3-1 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002C-ADC4-0
資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Atmaca, Silke1, 著者           
Krauss, Stefan, 著者
所属:
1External Organizations, ou_persistent22              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2001
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: -
 学位: -

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訴訟

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出版物 1

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出版物名: Stochastik in der Schule
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 21 (3) 通巻号: - 開始・終了ページ: 14 - 21 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -