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  Advancing integrated thinking & research through interdisciplinary team teaching – a reflection of our first scales course and conclusions for the scales approach

Rödder, S. (2016). Advancing integrated thinking & research through interdisciplinary team teaching – a reflection of our first scales course and conclusions for the scales approach. M-Book-Skript.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-F0AB-0 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-F0AC-E
Genre: Forschungspapier

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Rödder, Simone1, Autor           
Affiliations:
1I 4 - Understanding Science in Interaction, Integrated Activities, The CliSAP Cluster of Excellence, External Organizations, ou_1863495              

Inhalt

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Details

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Sprache(n):
 Datum: 2016
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: M-Book-Skript
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Baehr, Johanna, Herausgeber
Behrens, Jörn, Herausgeber
Brüggemann, Michael, Herausgeber
Frisius, Thomas, Herausgeber
Gleßmer, Mirjam, Herausgeber
Hartmann, Jens, Herausgeber
Hense, Inga, Herausgeber
Kaleschke, Lars, Herausgeber
Kutzbach, Lars, Herausgeber
Rödder, Simone, Autor
Scheffran, Jürgen, Autor
Affiliations:
-
Ort, Verlag, Ausgabe: Hamburg
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -