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  Schools for Muslim girls - a colonial or an indigenous project? A case study of Hyderabad.

Pernau, M. (2004). Schools for Muslim girls - a colonial or an indigenous project? A case study of Hyderabad. Oriente Moderno, 84(1), 263-276.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0000-3938-2 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-6242-3
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Pernau, Margrit1, Autor           
Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2004
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: Anderer: alg:id10005116
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Oriente Moderno
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 84 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 263 - 276 Identifikator: -