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  Determinanten des Schriftspracherwerbs: Zum Einfluss kognitiver, sozialer und behavioraler Merkmale auf die Lese- und Rechtschreibkompetenz von Grundschülern

Pöthke, S. (2017). Determinanten des Schriftspracherwerbs: Zum Einfluss kognitiver, sozialer und behavioraler Merkmale auf die Lese- und Rechtschreibkompetenz von Grundschülern. Master Thesis, Universität Rostock, Rostock.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0000-BC48-C Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-E9A5-C
Genre: Thesis

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id10007677.pdf (Any fulltext), 2MB
 
File Permalink:
-
Name:
id10007677.pdf
Description:
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OA-Status:
Visibility:
Private
MIME-Type / Checksum:
application/pdf
Technical Metadata:
Copyright Date:
-
Copyright Info:
Zugriff nur über die Bibliothek des MPIB
License:
-

Locators

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Creators

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 Creators:
Pöthke, Sarah1, Author           
Jungmann, Tanja2, Referee
Schroeder, Sascha3, Referee
Affiliations:
1Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074296              
2External Organizations, ou_persistent22              
3Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074284              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2017-08-212017
 Publication Status: Issued
 Pages: IV, 98
 Publishing info: Rostock : Universität Rostock
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: -
 Degree: Master

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