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Family Notebooks, Mnemotechnics, and the Rational Education of Margaret Monro

Eddy, M. D. (2019). Family Notebooks, Mnemotechnics, and the Rational Education of Margaret Monro. In C. von Oertzen, C. Bittel, & E. Leong (Eds.), Working with Paper: Gendered Practices in the History of Knowledge (pp. 160-176). Pittsburgh, PA: University of Pittsburgh Press.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-D25F-6 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-BA4A-3

Genre: Buchkapitel

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Externe Referenzen

Urheber

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Urheber:
Eddy, Matthew D.¹, Autor

Affiliations:
1Department Ideals and Practices of Rationality, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_2266696

Inhalt

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Schlagwörter: -

MPIWG_PROJECTS: Reading and Writing Nature

Zusammenfassung: -

Details

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Sprache(n): eng - English

Datum: Angenommen: 2019Online veröffentlicht: 2022Erschienen: 2019

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: -

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: Working with Paper: Gendered Practices in the History of Knowledge

Genre der Quelle: Buch

Urheber:
von Oertzen, Christine, Herausgeber
Bittel, Carla, Herausgeber
Leong, Elaine, Herausgeber

Affiliations:
-

Ort, Verlag, Ausgabe: Pittsburgh, PA : University of Pittsburgh Press

Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 160 - 176 Identifikator: ISBN: 978-0-8229-4559-8