Motivationale Orientierungen und Aspekte schulischen Wohlbefindens vor und nach 
der Berliner Schulstrukturreform

Jansen, Malte; Stäbler, Fanziska; Becker, Michael; Neumann, Marko

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Motivationale Orientierungen und Aspekte schulischen Wohlbefindens vor und nach der Berliner Schulstrukturreform

Jansen, M., Stäbler, F., Becker, M., & Neumann, M. (2017). Motivationale Orientierungen und Aspekte schulischen Wohlbefindens vor und nach der Berliner Schulstrukturreform. In M. Neumann, M. Becker, J. Baumert, K. Maaz, & O. Köller (Eds.), Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin (pp. 295-320). Münster: Waxmann.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-6585-7 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-6586-6

Genre: Book Chapter

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Jansen, Malte, Author
Stäbler, Fanziska, Author
Becker, Michael¹, Author
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1External Organizations, ou_persistent22

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2017

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Title: Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin

Source Genre: Book

Creator(s):
Neumann, Marko¹, Editor
Becker, Michael¹, Editor
Baumert, J.², Editor
Maaz, K.¹, Editor
Köller, O.¹, Editor

Affiliations:
1 External Organizations, ou_persistent22
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

Publ. Info: Münster : Waxmann

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 295 - 320 Identifier: -