Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der 
Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im 
Rahmen der COACTIV-Studie

Krauss, Stefan

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Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im Rahmen der COACTIV-Studie

Krauss, S. (2009). Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im Rahmen der COACTIV-Studie. Habilitation Thesis, Universität Kassel, Kassel.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-9A99-5 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-2A09-3

Genre: Thesis

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Creators:
Krauss, Stefan¹, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074287

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Language(s): deu - German

Dates: Accepted: 2009Date issued: 2009

Publication Status: Issued

Pages: 132

Publishing info: Kassel : Universität Kassel

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: Other: alg:id10007788

Degree: Habilitation

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