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  Socioeconomic disparities in children's cognitive development: Longitudinal dynamics and stress mechanisms

Raffington, L. (2018). Socioeconomic disparities in children's cognitive development: Longitudinal dynamics and stress mechanisms. PhD Thesis. doi:10.18452/19217.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-BE1E-9 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000B-C168-6
Genre: Hochschulschrift

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id10007830.pdf (beliebiger Volltext), 2MB
 
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Privat
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http://dx.doi.org/10.18452/19217 (beliebiger Volltext)
Beschreibung:
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OA-Status:

Urheber

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 Urheber:
Raffington, Laurel1, Autor                 
Lindenberger, Ulman1, Gutachter                 
Heim, Christine2, Gutachter
Noble, Kimberly2, Gutachter
Shing, Yee Lee1, Ratgeber           
Heim, Christine, Ratgeber
Lindenberger, Ulman1, Ratgeber                 
Affiliations:
1Center for Lifespan Psychology, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074288              
2External Organizations, ou_persistent22              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 201820182018
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: 84
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: DOI: 10.18452/19217
Anderer: alg:id10007830
 Art des Abschluß: Doktorarbeit

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Quelle

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