Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen 
und -Lehrer im Rahmen der COACTIV-Studie

Krauss, Stefan; Neubrand, Michael; Blum, Werner; Baumert, Jürgen; Brunner, Martin; Kunter, Mareike; Jordan, Alexander

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Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer im Rahmen der COACTIV-Studie

Krauss, S., Neubrand, M., Blum, W., Baumert, J., Brunner, M., Kunter, M., et al. (2008). Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer im Rahmen der COACTIV-Studie. Journal für Mathematik-Didaktik, 29(3/4), 223-258.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-B09E-6 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-4EB0-4

Genre: Journal Article

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Krauss, Stefan¹, Author
Neubrand, Michael², Author
Blum, Werner², Author
Baumert, Jürgen¹, Author
Brunner, Martin², Author
Kunter, Mareike^{1, 2, 3}, Author
Jordan, Alexander², Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2External Organizations, ou_persistent22
3Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2008

Publication Status: Issued

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Rev. Type: -

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Title: Journal für Mathematik-Didaktik

Source Genre: Journal

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Pages: - Volume / Issue: 29 (3/4) Sequence Number: - Start / End Page: 223 - 258 Identifier: -