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  The relationship between reading and listening comprehension: Overlap in constructs and foundational skills

Wolf, M. C., Muijserlaar, M., & de Bree, E. (2018). The relationship between reading and listening comprehension: Overlap in constructs and foundational skills. Poster presented at the IMPRS Conference on Interdisciplinary Approaches in the Language Sciences, Nijmegen, The Netherlands.

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MerelWolf_IMPRSconference_20180522.pdf (Ergänzendes Material), 2MB
Name:
MerelWolf_IMPRSconference_20180522.pdf
Beschreibung:
Poster in pdf
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf / [MD5]
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
-
Lizenz:
-

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Wolf, M. C.1, 2, 3, Autor           
Muijserlaar, Marloes4, 5, Autor
de Bree, E.H.5, Autor
Affiliations:
1Psychology of Language Department, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_792545              
2Language Development Department, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, Wundtlaan 1, 6525 XD Nijmegen, NL, ou_2340691              
3International Max Planck Research School for Language Sciences, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, Nijmegen, NL, ou_1119545              
4Behavioural Science Institute, Radboud University. , Montessorilaan 3, 6500 HE Nijmegen, The Netherlands, ou_persistent22              
5Department of Child Development and Education, University of Amsterdam. , Nieuwe Achtergracht 127, 1018 WS Amsterdam, The Netherlands, ou_persistent22              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2018-06-07
 Publikationsstatus: Keine Angabe
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: the IMPRS Conference on Interdisciplinary Approaches in the Language Sciences
Veranstaltungsort: Nijmegen, The Netherlands
Start-/Enddatum: 2018-06-05 - 2018-06-07

Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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