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  Lernkonzepte für eine zukunftsfähige Schule: Von Schlüsselkompetenzen zum Curriculum

Edelstein, W., de Haan, G., Kahl, R., Kurth, U., Poltermann, A., Sliwka, A., et al. (2004). Lernkonzepte für eine zukunftsfähige Schule: Von Schlüsselkompetenzen zum Curriculum. Berlin: Heinrich-Böll-Stiftung, Abt. Inland.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-488A-2 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-2E07-1
Genre: Buch

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Edelstein, Wolfgang1, Autor           
de Haan, Gerhard2, Autor
Kahl, Reinhard2, Autor
Kurth, Undine2, Autor
Poltermann, Andreas2, Autor
Sliwka, Anne2, Autor
Schwanitz, Simone2, Autor
Stern, Cornelia2, Autor
Strauch, Volkmar2, Autor
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              
2External Organizations, ou_persistent22              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2004
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: 37
 Ort, Verlag, Ausgabe: Berlin : Heinrich-Böll-Stiftung, Abt. Inland
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: Anderer: alg:a19932228
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Empfehlung der Bildungskommission der Heinrich-Böll-Stiftung
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 5 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -