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  Sprachdenken als schulische Prognose

Edelstein, W. (1963). Sprachdenken als schulische Prognose. In Von der Werkstatt zum Abitur: Ein Beitrag zur Mobilisierung der Begabtenreserve (pp. 42-53). Frankfurt am Main: Hirschgraben-Verlag.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-48E4-C Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-33FE-4
Genre: Buchkapitel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Edelstein, Wolfgang1, Autor           
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 1963
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: Anderer: alg:id10003721
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Von der Werkstatt zum Abitur: Ein Beitrag zur Mobilisierung der Begabtenreserve
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: Frankfurt am Main : Hirschgraben-Verlag
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 42 - 53 Identifikator: -

Quelle 2

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Titel: Erziehung und Unterricht heute
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 1 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -