Theoretischer Ertrag und praktischer Nutzen der SCHOLASTIK-Studie zur 
Entwicklung im Grundschulalter: Kommentar

Edelstein, Wolfgang

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Theoretischer Ertrag und praktischer Nutzen der SCHOLASTIK-Studie zur Entwicklung im Grundschulalter: Kommentar

Edelstein, W. (1997). Theoretischer Ertrag und praktischer Nutzen der SCHOLASTIK-Studie zur Entwicklung im Grundschulalter: Kommentar. In F. E. Weinert, & A. Helmke (Eds.), Entwicklung im Grundschulalter (pp. 475-484). Weinheim: Beltz.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-4A16-3 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-367D-3

Genre: Book Chapter

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Creators:
Edelstein, Wolfgang¹, Author

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1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 1997

Publication Status: Issued

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Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: Other: alg:id10001544

Degree: -

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Title: Entwicklung im Grundschulalter

Source Genre: Book

Creator(s):
Weinert, F. E., Editor
Helmke, A., Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Weinheim : Beltz

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 475 - 484 Identifier: -