Schulevaluation im Anschluss an Schulleistungsuntersuchungen: Das Beispiel der 
Laborschule Bielefeld

Stanat, Petra; Watermann, Rainer

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Schulevaluation im Anschluss an Schulleistungsuntersuchungen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld

Stanat, P., & Watermann, R. (2005). Schulevaluation im Anschluss an Schulleistungsuntersuchungen: Das Beispiel der Laborschule Bielefeld. In H. G. Holtappels, & K. Höhmann (Eds.), Schulentwicklung und Schulwirksamkeit: Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule (pp. 206-222). Weinheim: Juventa-Verlag.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-EE0A-7 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-32C9-0

Genre: Book Chapter

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Creators:
Stanat, Petra^{1, 2}, Author
Watermann, Rainer^{1, 2}, Author

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1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2External Organizations, ou_persistent22

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2005

Publication Status: Issued

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Rev. Type: -

Identifiers: Other: alg:id10003199

Degree: -

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Title: Schulentwicklung und Schulwirksamkeit: Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule

Source Genre: Book

Creator(s):
Holtappels, H. G., Editor
Höhmann, K., Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Weinheim : Juventa-Verlag

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 206 - 222 Identifier: -