Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der 
Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation

Niggli, Alois; Cathomas, Rico; Trautwein, Ulrich; Schnyder, Inge

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Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation

Niggli, A., Cathomas, R., Trautwein, U., & Schnyder, I. (2007). Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(3), 475-504.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-EEAF-D Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-2A08-4

Genre: Journal Article

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Niggli, Alois¹, Author
Cathomas, Rico¹, Author
Trautwein, Ulrich², Author
Schnyder, Inge¹, Author

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1External Organizations, ou_persistent22
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2007

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Title: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften

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Pages: - Volume / Issue: 29 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 475 - 504 Identifier: -