Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der 
Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation

Niggli, Alois; Cathomas, Rico; Trautwein, Ulrich; Schnyder, Inge

Lokale TagsFreigabegeschichteDetailsÜbersicht

Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation

Niggli, A., Cathomas, R., Trautwein, U., & Schnyder, I. (2007). Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(3), 475-504.

Item is Freigegeben

einblenden: alle ausblenden: alle

Basisdaten

einblenden: ausblenden:

Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-EEAF-D Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-2A08-4

Genre: Zeitschriftenartikel

ausblenden:

Urheber:
Niggli, Alois¹, Autor
Cathomas, Rico¹, Autor
Trautwein, Ulrich², Autor
Schnyder, Inge¹, Autor

Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287