Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse: Pädagogisch-didaktische 
Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis

Watermann, Rainer; Thurn, Susanne; Tillmann, Klaus-Jürgen; Stanat, Petra

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Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse: Pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis

Watermann, R., Thurn, S., Tillmann, K.-J., & Stanat, P. (Eds.). (2005). Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse: Pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis. Weinheim: Juventa-Verlag.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-EEEA-A Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-2764-F

Genre: Book

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Creators:
Watermann, Rainer^{1, 2}, Editor
Thurn, Susanne², Editor
Tillmann, Klaus-Jürgen², Editor
Stanat, Petra^{1, 2}, Editor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2External Organizations, ou_persistent22

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2005

Publication Status: Issued

Pages: 318

Publishing info: Weinheim : Juventa-Verlag

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: ISBN: 3-7799-1678-9
Other: alg:az0509386

Degree: -

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