Der Einfluss von Hausaufgaben im Englisch-Unterricht auf die 
Leistungsentwicklung und das Fachinteresse [Homework in English as a foreign 
language: Effects on the development of student achievement and interest]

Trautwein, Ulrich; Köller, Olaf

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Der Einfluss von Hausaufgaben im Englisch-Unterricht auf die Leistungsentwicklung und das Fachinteresse [Homework in English as a foreign language: Effects on the development of student achievement and interest]

Trautwein, U., & Köller, O. (2002). Der Einfluss von Hausaufgaben im Englisch-Unterricht auf die Leistungsentwicklung und das Fachinteresse [Homework in English as a foreign language: Effects on the development of student achievement and interest]. Empirische Pädagogik, 16(3), 285-310.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-EEFE-4 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-26DD-8

Genre: Journal Article

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Trautwein, Ulrich¹, Author
Köller, Olaf^{1, 2}, Author

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1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2002

Publication Status: Issued

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Rev. Type: Peer

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Title: Empirische Pädagogik

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Pages: - Volume / Issue: 16 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 285 - 310 Identifier: -