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  Environmental effects on parental teaching and infant word learning

Cheung, R. W., Hartley, C., Dunn, K., Frost, R. L. A., & Monaghan, P. (2019). Environmental effects on parental teaching and infant word learning. Poster presented at the 4th Workshop on Infant Language Development (WILD 2019), Potsdam, Germany.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-8CA9-0 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-8CAA-F
Genre: Poster

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Cheung, R. W., Autor
Hartley, C., Autor
Dunn, K., Autor
Frost, Rebecca Louise Ann1, Autor           
Monaghan, Padraic, Autor           
Affiliations:
1Language Development Department, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_2340691              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2019
 Publikationsstatus: Keine Angabe
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: the 4th Workshop on Infant Language Development (WILD 2019)
Veranstaltungsort: Potsdam, Germany
Start-/Enddatum: 2019-06-13 - 2019-06-15

Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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