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  The effect of bilingualism on Frisian-Dutch bilingual children’s reading: An eye-tracking study

Bosma, E., & Nota, N. (2018). The effect of bilingualism on Frisian-Dutch bilingual children’s reading: An eye-tracking study. Talk presented at the Exploring the Lexicon of Bilingual and Plurilingual Learners: Lexical Availability and Vocabulary Acquisition conference (Dispolexia 2018). Logroño, Spain. 2018-10-04 - 2018-10-05.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-ABA2-4 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-BE47-7
Genre: Vortrag

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Bosma, Evelyn1, Autor
Nota, Naomi2, Autor           
Affiliations:
1Leiden University, ou_persistent22              
2Language Development Department, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, Wundtlaan 1, 6525 XD Nijmegen, NL, ou_2340691              

Inhalt

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Details

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Sprache(n):
 Datum: 2018
 Publikationsstatus: Keine Angabe
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: the Exploring the Lexicon of Bilingual and Plurilingual Learners: Lexical Availability and Vocabulary Acquisition conference (Dispolexia 2018).
Veranstaltungsort: Logroño, Spain
Start-/Enddatum: 2018-10-04 - 2018-10-05

Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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