Learning to read alters cortico-subcortical cross-talk in the visual system of 
illiterates

Skeide, Michael A.; Huettig, Falk

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Learning to read alters cortico-subcortical cross-talk in the visual system of illiterates

Skeide, M. A., & Huettig, F. (2017). Learning to read alters cortico-subcortical cross-talk in the visual system of illiterates. Poster presented at 43. Tagung "Psychologie und Gehirn", Trier, Germany.

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-BAAB-A 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-BAAC-9

資料種別: ポスター

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作成者:
Skeide, Michael A.¹, 著者
Huettig, Falk², 著者

所属:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551
2Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour, External Organizations, ou_55236

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日付: 作成: 2017-06

出版の状態: 不明

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