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  fNIRS reveals sensitive period effects in toddlers’ ability to implicitly learn non-adjacent dependencies

van der Kant, A., Ren, J., Paul, M., Männel, C., Friederici, A. D., Höhle, B., et al. (2019). fNIRS reveals sensitive period effects in toddlers’ ability to implicitly learn non-adjacent dependencies. Poster presented at Workshop on Infant Language Development (WILD 2019), Potsdam, Germany.

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Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
van der Kant, Anne1, Autor
Ren, Jie1, Autor
Paul, Mariella2, 3, Autor           
Männel, Claudia2, 4, Autor           
Friederici, Angela D.2, Autor           
Höhle, Barbara1, Autor
Wartenburger, Isabell1, Autor
Affiliations:
1Linguistics Department, University of Potsdam, ou_persistent22              
2Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551              
3Berlin School of Mind and Brain, Humboldt-Universität zu Berlin, ou_persistent22              
4Department Neurology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634549              

Inhalt

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Details

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Sprache(n):
 Datum: 2019-06
 Publikationsstatus: Keine Angabe
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: Workshop on Infant Language Development (WILD 2019)
Veranstaltungsort: Potsdam, Germany
Start-/Enddatum: 2019-06-13 - 2019-06-15

Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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