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  Narrative dialogic reading with wordless picture books: A cluster-randomized intervention study

Grolig, L., Cohrdes, C., Tiffin-Richards, S. P., & Schroeder, S. (2020). Narrative dialogic reading with wordless picture books: A cluster-randomized intervention study. Early Childhood Research Quarterly, 51(2nd Quarter), 191-203. doi:10.1016/j.ecresq.2019.11.002.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-565F-1 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000B-C261-C
Genre: Zeitschriftenartikel

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:
Grolig et al.(2020) Narrative Dialogic Reading with Wordless Picture Books w supplemental materials.pdf (Verlagsversion), 2MB
 
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Grolig et al.(2020) Narrative Dialogic Reading with Wordless Picture Books w supplemental materials.pdf
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Eingeschränkt (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf
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:
Grolig_Narrative_2020_final.pdf (Postprint), 2MB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-9108-C
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Grolig_Narrative_2020_final.pdf
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application/pdf / [MD5]
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Grolig et al. (2020) Supplemental materials for Narrative Dialogic Reading.pdf (Ergänzendes Material), 173KB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-9109-B
Name:
Grolig et al. (2020) Supplemental materials for Narrative Dialogic Reading.pdf
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Öffentlich
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application/pdf / [MD5]
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Externe Referenzen

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externe Referenz:
https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2019.11.002 (Verlagsversion)
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Urheber

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 Urheber:
Grolig, Lorenz1, Autor           
Cohrdes, Caroline1, Autor           
Tiffin-Richards, Simon P.1, Autor           
Schroeder, Sascha1, Autor                 
Affiliations:
1Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074296              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2020
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1016/j.ecresq.2019.11.002
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Early Childhood Research Quarterly
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 51 (2nd Quarter) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 191 - 203 Identifikator: -