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  Risikoveränderungen: Wie absolute und relative Veränderungen von Risiken mit Bildgittern unterrichtet werden können

Binder, K., Krauss, S., & Gigerenzer, G. (2020). Risikoveränderungen: Wie absolute und relative Veränderungen von Risiken mit Bildgittern unterrichtet werden können. Mathematik lehren, 220, 12-15.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0006-AC56-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-5FC1-5
Genre: Zeitschriftenartikel

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:
mathematik lehren.pdf (Verlagsversion), 225KB
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Datei-Permalink:
https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0006-AC58-6
Name:
mathematik lehren.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf / [MD5]
Technische Metadaten:
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-
Copyright Info:
-
Lizenz:
-

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Binder, Karin1, Autor
Krauss, Stefan1, Autor           
Gigerenzer, Gerd2, Autor           
Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22              
2Harding Center for Risk Literacy, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074291              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2020
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Keine Begutachtung
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Mathematik lehren
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 220 Artikelnummer: - Start- / Endseite: 12 - 15 Identifikator: -