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  Aus der Geschichte lernen? Die Rolle der Historiker:innen in der Krise

Pernau, M. (2020). Aus der Geschichte lernen? Die Rolle der Historiker:innen in der Krise. Geschichte und Gesellschaft, 46(3), 563-574. doi:10.13109/gege.2020.46.3.563.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-52BE-7 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000C-E1A1-F
Genre: Zeitschriftenartikel

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gege.2020.46.3.563.pdf (Verlagsversion), 162KB
 
Datei-Permalink:
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Name:
gege.2020.46.3.563.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Eingeschränkt (Embargo bis 2021-11-18) (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
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Lizenz:
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Externe Referenzen

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externe Referenz:
https://doi.org/10.13109/gege.2020.46.3.563 (Verlagsversion)
Beschreibung:
-
OA-Status:

Urheber

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 Urheber:
Pernau, Margrit1, Autor                 
Affiliations:
1Center for the History of Emotions, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074290              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2020
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.13109/gege.2020.46.3.563
 Art des Abschluß: -

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Geschichte und Gesellschaft
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 46 (3) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 563 - 574 Identifikator: -