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  How to help young children ask better questions?

Ruggeri, A., Walker, C. M., Lombrozo, T., & Gopnik, A. (2021). How to help young children ask better questions? Frontiers in Psychology, 11: 586819. doi:10.3389/fpsyg.2020.586819.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-E890-0 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-E891-F
Genre: Zeitschriftenartikel

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fpsyg-11-586819.pdf (Verlagsversion), 5MB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-E892-E
Name:
fpsyg-11-586819.pdf
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Öffentlich
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application/pdf / [MD5]
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https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.586819 (Verlagsversion)
Beschreibung:
-
OA-Status:

Urheber

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 Urheber:
Ruggeri, Azzurra1, 2, Autor           
Walker, Caren M.2, Autor
Lombrozo, Tania2, Autor
Gopnik, Alison2, Autor
Affiliations:
1Max Planck Research Group iSearch - Information Search, Ecological and Active learning Research with Children, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2421693              
2External Organizations, ou_persistent22              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2021
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.3389/fpsyg.2020.586819
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Frontiers in Psychology
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 11 Artikelnummer: 586819 Start- / Endseite: - Identifikator: -