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  Differential diagnosis checklists reduce diagnostic error differentially: A randomised experiment

Kämmer, J. E., Schauber, S. K., Hautz, S. C., Stroben, F., & Hautz, W. E. (2021). Differential diagnosis checklists reduce diagnostic error differentially: A randomised experiment. Medical Education, 55(10), 1172-1182. doi:10.1111/medu.14596.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0008-ED4D-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000C-EE6F-D
Genre: Zeitschriftenartikel

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medu.14596.pdf (Verlagsversion), 3MB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-2F2E-1
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medu.14596.pdf
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Öffentlich
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https://doi.org/10.1111/medu.14596 (Verlagsversion)
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-
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Urheber

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 Urheber:
Kämmer, Juliane E.1, Autor                 
Schauber, Stefan K., Autor
Hautz, Stefanie C., Autor
Stroben, Fabian, Autor
Hautz, Wolf E., Autor
Affiliations:
1Center for Adaptive Rationality, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074286              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2021
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1111/medu.14596
 Art des Abschluß: -

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Medical Education
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 55 (10) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 1172 - 1182 Identifikator: -