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  Polarized climate change beliefs: No evidence for science literacy driving motivated reasoning in a U.S. national study

Fischer, H., Huff, M., & Said, N. (2022). Polarized climate change beliefs: No evidence for science literacy driving motivated reasoning in a U.S. national study. American Psychologist, 77(7), 822-835. doi:10.1037/amp0000982.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0008-F9F3-D Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-B704-E
Genre: Zeitschriftenartikel

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Science literacy motivated reasoning and polarization.pdf (Preprint), 2MB
 
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Externe Referenzen

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externe Referenz:
https://doi.org/10.31234/osf.io/fyx9e (Preprint)
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Grün
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Closed Access
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OA-Status:
Keine Angabe
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https://osf.io/crxt9/ (Code)
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OA-Status:
Keine Angabe

Urheber

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 Urheber:
Fischer, Helen1, Autor                 
Huff, Markus, Autor
Said, Nadia, Autor
Affiliations:
1Center for Adaptive Rationality, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074286              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2022
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1037/amp0000982
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: American Psychologist
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 77 (7) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 822 - 835 Identifikator: -