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  Extreme environments for understanding brain and cognition

Stahn, A. C., & Kühn, S. (2022). Extreme environments for understanding brain and cognition. Trends in Cognitive Sciences, 26(1), 1-3. doi:10.1016/j.tics.2021.10.005.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-5A1A-6 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-A254-C
Genre: Zeitschriftenartikel

Dateien

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10.1016_j.tics.2021.10.005.pdf (Verlagsversion), 630KB
 
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10.1016_j.tics.2021.10.005.pdf
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Eingeschränkt (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )
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application/pdf
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:
Bevollmächtigung Kühn.pdf (Korrespondenz), 17KB
 
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Bevollmächtigung Kühn.pdf
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Privat
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application/pdf
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53 Kühn_Extreme_2022_Postprint_final_JH.pdf (Postprint), 385KB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-831C-3
Name:
53 Kühn_Extreme_2022_Postprint_final_JH.pdf
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Grün
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Öffentlich
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application/pdf / [MD5]
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Externe Referenzen

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externe Referenz:
https://doi.org/10.1016/j.tics.2021.10.005 (Verlagsversion)
Beschreibung:
-
OA-Status:
Keine Angabe

Urheber

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 Urheber:
Stahn, Alexander C., Autor
Kühn, Simone1, 2, Autor                 
Affiliations:
1Lise Meitner Group for Environmental Neuroscience, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_3017590              
2Max Planck UCL Centre for Computational Psychiatry and Ageing Research, Berlin, Germany, and London, UK, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE; Russell Square House, 10-12 Russell Square, London, WC1B 5EH, UK, ou_2205641              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2022
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1016/j.tics.2021.10.005
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Trends in Cognitive Sciences
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 26 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 1 - 3 Identifikator: -