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  Beyond competence: Towards a more holistic perspective in medical education

Kämmer, J. E., & Hautz, W. E. (2022). Beyond competence: Towards a more holistic perspective in medical education. Medical Education, 56(1), 4-6. doi:10.1111/medu.14692.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-937D-5 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000C-EF79-0
Genre: Zeitschriftenartikel

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Medical Education - 2021 - K mmer - Beyond competence Towards a more holistic perspective in medical education.pdf (Verlagsversion), 129KB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-A252-3
Name:
Medical Education - 2021 - K mmer - Beyond competence Towards a more holistic perspective in medical education.pdf
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Öffentlich
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https://doi.org/10.1111/medu.14692 (Verlagsversion)
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Urheber

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 Urheber:
Kämmer, Juliane E.1, Autor                 
Hautz, Wolf E., Autor
Affiliations:
1Center for Adaptive Rationality, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074286              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2022
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1111/medu.14692
 Art des Abschluß: -

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Medical Education
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 56 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 4 - 6 Identifikator: -