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  Finding Common Ground: The Global Anthropocene Curriculum Experiment

Rosol, C. (2021). Finding Common Ground: The Global Anthropocene Curriculum Experiment. The Anthropocene Review, 8(3), 221-229. doi:10.1177/20530196211053437.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-B40D-E Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-6BD0-E
Genre: Zeitschriftenartikel

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20530196211053437.pdf (Verlagsversion), 135KB
 
Datei-Permalink:
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Name:
20530196211053437.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Keine Angabe
Sichtbarkeit:
Privat
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
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Lizenz:
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Externe Referenzen

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externe Referenz:
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/20530196211053437 (beliebiger Volltext)
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sonstiges

Urheber

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 Urheber:
Rosol, Christoph1, Autor           
Affiliations:
1Department Structural Changes in Systems of Knowledge, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_2266695              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 MPIWG_PROJECTS: Knowledge in and of the Anthropocene
 Zusammenfassung: -

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2021-12-242021-12-01
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: DOI: 10.1177/20530196211053437
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: The Anthropocene Review
  Andere : ANR special issue: The Mississippi Papers (part 2)
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: London [u.a.] : Sage
Seiten: - Band / Heft: 8 (3) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 221 - 229 Identifikator: ISSN: 2053-0196
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/2053-0196