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  Understanding learning through uncertainty and bias

Bruckner, R., Heekeren, H. R., & Nassar, M. R. (2022). Understanding learning through uncertainty and bias. PsyArXiv, 2 June 2022.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-9314-9 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-B0F9-6
Genre: Preprint

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:
Bruckner_et_al_2022.pdf (Preprint), 999KB
 
Datei-Permalink:
-
Name:
Bruckner_et_al_2022.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Eingeschränkt (Max Planck Institute for Human Development, MBBF; )
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
-
Lizenz:
-

Externe Referenzen

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externe Referenz:
https://doi.org/10.31234/osf.io/xjkbg (Preprint)
Beschreibung:
-
OA-Status:
Keine Angabe

Urheber

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 Urheber:
Bruckner, Rasmus1, Autor           
Heekeren, Hauke R., Autor
Nassar, Matthew R., Autor
Affiliations:
1Max Planck Research Group NeuroCode - Neural and Computational Basis of Learning, Memory and Decision Making, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2489696              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2022
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Keine Begutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.31234/osf.io/xjkbg
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: PsyArXiv
Genre der Quelle: Webseite
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: 2 June 2022 Start- / Endseite: - Identifikator: -