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  Patronage as a Means to End a University Controversy: The Conclusion of Two Cartesian Disputes at Frankfurt an der Oder (1656 and 1660)

Omodeo, P. D. (2023). Patronage as a Means to End a University Controversy: The Conclusion of Two Cartesian Disputes at Frankfurt an der Oder (1656 and 1660). In D. Cellamare, & M. Mantovani (Eds.), Descartes in the Classroom: Teaching Cartesian Philosophy in the Early Modern Age (pp. 124-145). Leiden: Brill. doi:/10.1163/9789004524897_008.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000C-997F-A Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-7034-8
Genre: Buchkapitel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Omodeo, Pietro Daniel1, Autor           
Affiliations:
1Department Structural Changes in Systems of Knowledge, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_2266695              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 MPIWG_PROJECTS: Historical Theories of Knowledge
 Zusammenfassung: -

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2022-112023
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: DOI: /10.1163/9789004524897_008
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Descartes in the Classroom: Teaching Cartesian Philosophy in the Early Modern Age
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Cellamare, Davide, Herausgeber
Mantovani, Mattia, Herausgeber
Affiliations:
-
Ort, Verlag, Ausgabe: Leiden : Brill
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 124 - 145 Identifikator: ISBN: 978-90-04-52326-5

Quelle 2

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Titel: Medieval and Early Modern Philosophy and Science
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 35 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -