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  Distance Education During a Paper Shortage: Wartime Economics, Efficiency, and the Nazi Humanities at the Front

Schüßler, L. (2024). Distance Education During a Paper Shortage: Wartime Economics, Efficiency, and the Nazi Humanities at the Front. Journal for the History of Knowledge, 5. doi:10.55283/jhk.15221.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-3C0F-F Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-57CB-B
Genre: Zeitschriftenartikel

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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000F-3C11-B
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Gold
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Öffentlich
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-
Copyright Info:
-
Lizenz:
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Externe Referenzen

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https://journalhistoryknowledge.org/article/view/15221 (Verlagsversion)
Beschreibung:
-
OA-Status:
Keine Angabe

Urheber

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 Urheber:
Schüßler, Lotte1, Autor           
Affiliations:
1Department Knowledge Systems and Collective Life, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_3397129              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2024-05-02
 Publikationsstatus: Online veröffentlicht
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: DOI: 10.55283/jhk.15221
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Journal for the History of Knowledge
  Kurztitel : JHoK
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: London : Ubiquity Press
Seiten: - Band / Heft: 5 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: ISSN: 2632-282X