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  Polarisation, Born Effective Charges, and Topological Invariants via a Berry-Phase Approach

Carbogno, C., Rybin, N., Panahian Jand, S., Akkoush, A., Yuan, Z., Rossi, M., et al. (in preparation). Polarisation, Born Effective Charges, and Topological Invariants via a Berry-Phase Approach.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0010-692A-A Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0010-6AEF-B
Genre: Forschungspapier

Dateien

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:
2501.02550.pdf (Preprint), 8MB
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Datei-Permalink:
https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0010-692C-8
Name:
2501.02550.pdf
Beschreibung:
File downloaded from arXiv at 2025-01-10 13:03
OA-Status:
Grün
Sichtbarkeit:
Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf / [MD5]
Technische Metadaten:
Öffnen
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
-
Lizenz:
http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Carbogno, Christian1, Autor                 
Rybin, Nikita1, Autor           
Panahian Jand, Sara1, Autor           
Akkoush, Alaa1, Autor           
Yuan, Zhenkun1, Autor           
Rossi, Mariana1, Autor                 
Acosta, Carlos Mera, Autor
Affiliations:
1NOMAD, Fritz Haber Institute, Max Planck Society, ou_3253022              

Inhalt

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Schlagwörter: Condensed Matter, Materials Science, cond-mat.mtrl-sci, Physics, Chemical Physics, physics.chem-ph
 Zusammenfassung: This paper represents one contribution to a larger Roadmap article reviewing the current status of the FHI-aims code. In this contribution, the implementation of polarization, Born- effective charges and topological invariants using a Berry-phase approach in a all-electron, numeric atom-centered orbitals framework is summarized. Guidelines on usage and links to tutorials are provided.

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2025-01-05
 Publikationsstatus: Keine Angabe
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: arXiv: 2501.02550
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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