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  Was langsame Lerner uns zeigen können: der Erwerb der Finitheit im Deutschen durch einsprachige Kinder mit spezifischen Sprachentwicklungsstörung und durch Zweit-sprach-lerner

Dimroth, C., & Lindner, K. (2005). Was langsame Lerner uns zeigen können: der Erwerb der Finitheit im Deutschen durch einsprachige Kinder mit spezifischen Sprachentwicklungsstörung und durch Zweit-sprach-lerner. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, 140, 40-61.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0013-1682-B Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0013-1682-B
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Dimroth, Christine1, 2, Autor           
Lindner, Katrin, Autor
Affiliations:
1Language Acquisition Group, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_55202              
2The Comparative Study of L2 Acquisition, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_55230              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): -
 Datum: 2005
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: eDoc: 276121
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
  Alternativer Titel : LiLi
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 140 Artikelnummer: - Start- / Endseite: 40 - 61 Identifikator: -