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  Handling discourse: Gestures, reference tracking, and communication strategies in early L2

Gullberg, M. (2006). Handling discourse: Gestures, reference tracking, and communication strategies in early L2. Language Learning, 56(1), 155-196. doi:10.1111/j.0023-8333.2006.00344.x.

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Basisdaten

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Genre: Zeitschriftenartikel

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:
Gullberg_2007_Handling.pdf (Verlagsversion), 2MB
Name:
Gullberg_2007_Handling.pdf
Beschreibung:
-
OA-Status:
Sichtbarkeit:
Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf
Technische Metadaten:
Copyright Datum:
-
Copyright Info:
eDoc_access: USER
Lizenz:
-

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Gullberg, Marianne1, 2, Autor           
Affiliations:
1Language Acquisition Group, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_55202              
2The Dynamics of Multilingual Processing, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_55218              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: The production of cohesive discourse, especially maintained reference, poses problems for early second language (L2) speakers. This paper considers a communicative account of overexplicit L2 discourse by focusing on the interdependence between spoken and gestural cohesion, the latter being expressed by anchoring of referents in gesture space. Specifically, this study investigates whether overexplicit maintained reference in speech (lexical noun phrases [NPs]) and gesture (anaphoric gestures) constitutes an interactional communication strategy. We examine L2 speech and gestures of 16 Dutch learners of French retelling stories to addressees under two visibility conditions. The results indicate that the overexplicit properties of L2 speech are not motivated by interactional strategic concerns. The results for anaphoric gestures are more complex. Although their presence is not interactionally

Details

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Sprache(n):
 Datum: 2006
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: eDoc: 251414
DOI: 10.1111/j.0023-8333.2006.00344.x
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Language Learning
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 56 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 155 - 196 Identifikator: -