English
 
Help Privacy Policy Disclaimer
  Advanced SearchBrowse

Item

ITEM ACTIONSEXPORT
Add to Basket
 Local TagsRelease HistoryDetailsSummary
  Kształtowanie znaczeń dla języka: Zjawiska uniwersalne i charakterystyczne dla danego języka w przyswajaniu kategorii semantycznych odnoszących się do przestrzeni [Reprint]

Bowerman, M., & Choi, S. (2007). Kształtowanie znaczeń dla języka: Zjawiska uniwersalne i charakterystyczne dla danego języka w przyswajaniu kategorii semantycznych odnoszących się do przestrzeni [Reprint]. In B. Bokus, & G. W. Shugar (Eds.), Psychologia języka dziecka (pp. 386-424). Gdansk: Wydawnictwo Psychologiczne.

Item is

 

show all hide all

Basic

show hide
Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0013-1E72-B Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0013-1E73-9
Genre: Book Chapter

Files

show Files

Locators

show

Creators

show
hide
 Creators:
Bowerman, Melissa1, 2, Author           
Choi, Soonja, Author
Affiliations:
1Language Acquisition Group, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_55202              
2Categories across Language and Cognition, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_55211              

Content

show
hide
Free keywords: -
 Abstract: Reprinted from: Bowerman, M. & Choi, S. (2001). Shaping meanings for language: Universal and language specific in the acquisition of spatial semantic categories. In M. Bowerman & S.L. Levinson (Eds.), Language acquisition and conceptual development (pp. 475-511). Cambridge: Cambridge University Press.

Details

show
hide
Language(s): pol - Polish
 Dates: 2007
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 328509
 Degree: -

Event

show

Legal Case

show

Project information

show

Source 1

show
hide
Title: Psychologia języka dziecka
Source Genre: Book
 Creator(s):
Bokus, Barbara, Editor
Shugar, Grace W., Editor
Affiliations:
-
Publ. Info: Gdansk : Wydawnictwo Psychologiczne
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 386 - 424 Identifier: ISBN: 83-600-8318-5