Die Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die kognitive Entwicklung von 
Säuglingen und Kleinkindern

Aschersleben, Gisa; Hofer, Tanja; Hohenberger, Annette

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Die Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die kognitive Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern

Aschersleben, G., Hofer, T., & Hohenberger, A. (2005). Die Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die kognitive Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern. Kinderärztliche Praxis, 76(Sonderheft), 11-17.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-A9F2-1 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F2D0-9

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Aschersleben, Gisa¹, Autor
Hofer, Tanja¹, Autor
Hohenberger, Annette², Autor

Affiliations:
1Research Group Infant Cognition and Action, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634562
2MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573