Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von 
Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten

Schmitz, M.; Marinos, Dana; Friedrich, Manuela; Klann-Delius, G.; Friederici, Angela D.

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Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten

Schmitz, M., Marinos, D., Friedrich, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. (2009). Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten. Talk presented at 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP). Jena, Germany. 2009-04-01 - 2009-04-01.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AA00-A Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F2F0-1

Genre: Talk

Alternative Title : The impact of emotional cues on the acquisition and remembering of words in 14-, 20-, and 26-month-old children

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Creators:
Schmitz, M., Author
Marinos, Dana¹, Author
Friedrich, Manuela¹, Author
Klann-Delius, G., Author
Friederici, Angela D.¹, Author

Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551

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Language(s): deu - German

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Publication Status: Not specified

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Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 512592
Other: R4716

Degree: -

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Title: 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP)

Place of Event: Jena, Germany

Start-/End Date: 2009-04-01 - 2009-04-01

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