Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and 
comprehension

Körkel, Joachim; Schneider, Wolfgang

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Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and comprehension

Körkel, J., & Schneider, W. (1991). Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and comprehension. In M., Carretero, & M. L., Pope (Eds.), Learning and instruction: European research in an international context, Vol. 3 (pp. 311-323).

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AD10-0 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F6E3-1

資料種別: 書籍の一部

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作成者:
Körkel, Joachim, 著者
Schneider, Wolfgang¹, 著者

所属:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573

内容説明

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言語: eng - English

日付: 出版: 1991

出版の状態: 出版

ページ: -

出版情報: -

目次: -

査読: -

識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 393794
その他: P4023

学位: -

訴訟

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出版物 1

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出版物名: Learning and instruction: European research in an international context, Vol. 3

種別: 書籍

著者・編者:
Carretero, Mario, 編集者
Pope, Maureen L., 編集者

所属:
-

出版社, 出版地: -

ページ: - 巻号: - 通巻号: - 開始・終了ページ: 311 - 323 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -

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