Fördert das System der Leistungsbewertung die Leistungsbereitschaft der 
Schülerinnen und Schüler?

Weinert, Franz Emanuel

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Fördert das System der Leistungsbewertung die Leistungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler?

Weinert, F. E. (1999). Fördert das System der Leistungsbewertung die Leistungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler?. Poster presented at Parlament Baden-Württemberg, Fraktion "Bündnis 90/Die Grünen", Stuttgart.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B4EF-9 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F1B8-B

Genre: Poster

Alternativer Titel : Does the system of achievement rating boost pupils' achievement motivation?

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Urheber:
Weinert, Franz Emanuel¹, Autor

Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573