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  Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple Lernkontexte

Stark, R., Graf, M., Renkl, A., & Mandl, H. (1995). Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple Lernkontexte. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 27, 289-312.

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Item Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B4F1-1 Version Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-ECA3-D
Genre: Journal Article

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 Creators:
Stark, Robin, Author
Graf, Markus1, Author              
Renkl, Alexander2, Author              
Mandl, Heinz, Author
Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22              
2MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573              

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Details

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Language(s):
 Dates: 1995
 Publication Status: Published in print
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Method: -
 Identifiers: eDoc: 511611
Other: P6163
 Degree: -

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Source 1

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Title: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
Source Genre: Journal
 Creator(s):
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Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 27 Sequence Number: - Start / End Page: 289 - 312 Identifier: -